Ребенок и творчество

2011-03-07

Казалось бы, мы смотрим на один и тот же мир, видим одни и те же картины, но созерцаем и совершенно по-разному. С самого рождения мы различно реагируем, на какие либо вещи, выражаем эмоции от конкретно происходящего, чувствуем и думаем.

У каждого из нас есть воображение, и мы все по-разному им пользуемся. У нас разные характеры, мы разнообразные, а значит - мы личности.

Еврейский подход к воспитанию отличается тем, что каждый ребенок рассматривается, как личность, развивающаяся и обучающаяся. При этом, обучение на этапе раннего детского возраста рассматривается, как понятие не основное, а лишь формирующее платформу для дальнейшего обучения, для духовного и физического развития.

Творчество играет огромную роль в жизни каждого, чем бы не занимался в жизни человек. Творческий подход к ситуации поможет найти яркие и нестандартные решения, стать более интересным в общении, преодолеть любые трудности, возникающие на пути. И поэтому следует уделять большое внимание развитию творческих способностей у детей с самого рождения. В детстве нам давали голубой карандаш и учили рисовать небо, тем самым блокировал и возможность показать небо в других красках, в других оттенках и тем самым, забывая о том, что оно переменчиво и меняет краски оттенки постоянно..

Современные методики воспитания позволяют ребенку самому делать выбор, догадаться, увидеть и изобразить так, как видит он, а не его педагог. Нельзя запрещать и подавлять желание выразить свои эмоции в творчестве так, как хочется именно ему, а, не подстраивая его под кем-то выдуманные правила.

Работая с материалами для творчества, ребенок не только разрабатывает свое воображение, а также и укрепляет свое физическое здоровье. Ведь работа с бусинами, бисером, блестками, ленточками и другими материалами улучшает мелкую моторику усидчивость. Внимательность, самостоятельность и многие другие важные личные качества. В еврейских детских организациях уделяют большое внимание живописи, лепке декорировании, аппликации работе с природными материалами им многому другому, давая возможность ребенку отображать свой внутренний мир, как видит именно он.

В каждом из нас живет частичка творческого человека, художника, дизайнера и ни в коем случае нельзя подавлять желания мастера выплеснуть наружу свои эмоции, чувства а главное- свое личное видение мира, а значит и собственной жизни.

Наталья Чумак ,